一次小小的购物清单,孩子们以多种形式开展,从中挑选片段,让我们一起听听孩子间的对话!
“小七,你要去超市买什么呢?可是我不会写字”
“我们可以把购物清单画下来。”
“圣诞节要给妈妈买新裙子,还有我喜欢吃的水果”
我需要买的东西很多啊,因为我要给全家人准备~
妈妈说糖要少吃,所以我给家人每人购买一根棒棒糖。
我们分别去了超市不同的区域,观察标签上贴的提示语。
发现超市里的物品都是分类摆放的。
我们还知道,不光去超市购物,还可以在网上购买。
课堂上,我当小客人,拿10元钱进行了计划性采购行动。
学习采购流程后,我们实际操作,看看究竟有多神奇?
网购实操后,发现网购虽然便捷但是也存在不足。
围绕“网购好坏”进行一次正反方辩论赛。
这是我们正方代表
我们的观点是:网购很便捷,可以直接送到家门口,而且天气越来越冷,不出家门就能收到心爱物品。
爸爸妈妈不想去超市 ,也可以选择网购。
这是反方的代表们
我们觉得网购不好:快递运输时间太长,看不到实际物品的质量,还容易破碎,更容易买到假货。
辩论会中正方说:大人就觉得网购好,不迈腿就收货,真方便。
反方说:我还见到妈妈买了退货的,如果好她会退货吗?......
辩论会正反方做了充分准备,感谢家长的积极支持,在课题中参与孩子们活动,即增加知识面,又是一种亲子陪伴的绝好时机;同时感谢孩子们对待辩论赛郑重的态度;网购好坏都存在,筛选物品时选择自己所需物品清醒购买,做到理性消费就好。
一份清单,走进超市、集体分享、学习网购流程、实操网上购物,结合生活中看到的现象,展开辩论,找到合适答案,让孩子们发现问题解决问题。这种适宜性课程,萌发孩子们科学探究兴趣,对身边事物永保好奇心;同时培养自主学习能力,为幼儿自身技能打下坚实基础。