一支团结、和谐、奋进的教师团队，

是幼儿园高效运营的保障，

也是幼儿园投资人与园长，

需要思考的一个永恒课题。

究竟怎么做才能提升团队凝聚力，

达到1+1＞2的管理目标？

这四个策略可以助园长一臂之力。

愿景，是凝聚的动力

所谓幼儿园的愿景，

是全体教职工的共同梦想，

也是教师成长及凝聚的动力。

园长要善于用这个共同的梦想，

去点燃每个老师的热情，

化作团队的力量。

需要注意的是，

共同梦想与个人发展要结合在一起。

共同的愿景+阶段性目标，

可以让老师既能看到幼儿园每年的变化，

又能看到每年取得的成绩和荣誉 。

教职工心中充满激情，

更加热爱幼儿园，

并自发的发挥各自的潜能和热情，

努力把工作做到最好。

关怀，是凝聚的力量

园长对教职工的关怀，

是一种巨大的激励力量。

不仅要尊重他们的劳动成果、人格，

还要关心工作，

帮助解决生活中的实际困难。

另外，一些很细节的表现，

也能给老师们带来激励。

比如，检查工作时面带微笑，

把阳光送给老师 ，

会让他们更自信。

放大每位老师的优点，多鼓励，

会让老师的工作更灿烂。

学习，助力思想凝聚

平时组织形式多样的学习活动，

可以提升教师素质，

积极上进，增强团队凝聚力。

学习可以分为三个方向：

师德学习，榜样激励，

以新视角引领老师看待自己的工作；

专业培训，提升素质，

让教职工更专业、乐业、敬业；

同伴互学，营造气氛，

鼓励教职工发挥所长。

活动，是凝聚的形式

活动可以使教职工之间，

互相学习、互相感染，互相提高，

丰富的活动让教师的教育生活更精彩，

也让团队更具有凝聚力。

常见的活动形式有三种：

竞赛活动，激励发展，

文体活动，充满活力，

大型活动，展示实力。

幼儿园要打造一支具有团队合作精神，

且凝聚力强、高素质的教师队伍，

一定要从以上几点入手。

园长务必要以团队精神文化来导向教师，

发挥个人的才智和特长，

为幼儿园的发展舔砖加瓦。