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孩子迫不及待出去玩,这点小事可不能难住了爸妈!

发布日期:2020年02月28日

随着人们的认识和求知欲不断提高,关于新冠病毒的各种科普也越来越多,很多官方发布的内容更是通俗易懂、简单生动,让我们能够科学理性的认识病毒。


但是对于孩子来说,面对不能出去玩的情景,逃不过一次又一次的哭诉。


对于大人的科普,孩子也没有代入感,那有什么办法能让孩子体验和感受带病毒,并主动警惕起来,讲卫生,勤洗手呢?


作为懂孩子的专家,德培(DAP)理念旨在用适宜的方式帮助家长养育孩子,德培老师趁这个时候帮助孩子用游戏的方式对付“可恶的病毒”,对于家长而言,给孩子科普一千遍,不如带孩子玩一遍。


德培专家推荐的疫情期间个性化游戏



病毒君、现身吧

科学:观察、尝试与验证、获得经验和认知


健康:个人护理、健康行为

 

游戏收获:

通过简单的科学实验让孩子感受和理解病毒的存在和传播方式,让孩子主动警惕,能主动独立进行勤洗手等日常健康护理。

 

环境与材料:

环境:宽敞的室内

材料:婴儿爽身粉/面粉/DIY闪粉都是适合的材料。

 

热身与调频:

游戏前家长可以假装在寻找病毒,比如你可以说:“病毒在哪里呢?”“你能看见病毒吗?”然后提议让孩子帮助你让很会隐身的病毒君现身吧!相信孩子一定会非常感兴趣,这时你们就开始进入游戏吧!

 

游戏互动:

将游戏材料分别倒在你和孩子的手心上(如果你的手心很干燥的话,你可以想办法让手心变得潮湿一些),揉搓一下,让材料布满整双手,然后就尽情的撒野吧!


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如果孩子在游戏中表现的特别谨慎,家长可以先做个示范将孩子代入,比如你可以张牙舞爪的抓向遥控器,然后遥控器被粘上材料,你就大声的笑着说:“哈哈,遥控器被我手上的病毒感染咯”

 

如果孩子非常配合,那么,不一会你就会发现,家里到处都沾满了“病毒”尤其是他的各种玩具,甚至他连你的身上也不放过,这时家长要配合并跟随孩子。


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当游戏结束后,你们可以一起给这些“感染者”杀菌消毒,尤其是他平时就经常接触的那些玩具,趁这个机会搞搞卫生也不错,你懂得。


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如果你的小可爱日常的学习品质中主动性表现和探索力较强的话,你还可以给他演示病毒的另一种传播方式:飞沫传播


 

有威力的飞沫

科学:观察、获得经验和知识

 

游戏收获:

通过家长生动的演示,孩子能够清晰的观察到飞沫的传播形式和威力,感受飞沫的威力,更加直观的了解到病毒的另一种传播方式。


环境与材料: 

环境:宽敞的室内

材料:婴儿爽身粉/盛有水的喷壶

 

热身与调频:

在演示前,家长可以和孩子一起讨论:“一个喷嚏能喷出多远呢?”如果孩子已经理解和使用长度单位概念的话,你们可以猜测是半米?一米?甚至更远,如果孩子较小对单位概念不清晰,可以利用空间智能,让孩子比划或通过两个人之间站立的距离进行猜测。

 

游戏互动: 

方法一、用爽身粉来模拟病菌,放置手心,假装打喷嚏(注意避免唾沫飞出,仅仅口腔送气即可,或者可以用气球打气筒来代替)


方法二、更“4D”的玩法是,以按压装了水的喷瓶来代替人体打喷嚏,如果感受到水雾喷洒,那么就相当于“中招了”


可恶的病菌就是这样借助人的活动接触、交叉接触以及喷嚏等特殊途径实现传播的,在家长使用喷瓶演示时可以让孩子站在喷射范围内,当水雾真正洒落到他的面部和身上时,他会有更加真实和直观的感受。


这个游戏的不同之处在于,家长需要承担演示者的角色,孩子在家长演示的过程中观察过程,并根据观察获得经验和知识。

 

用游戏带孩子感受病毒的存在,体验病毒的传播方式是孩子们乐于接受并能够理解的最好方法,同时还帮助孩子消除了“闭关”以来积攒的焦虑情绪。


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