孩子是家庭的希望，把孩子培养成才是每对父母最大的财富和幸福，随着社会意识的提高，对孩子的教育问题得到了越来越多的重视，越来越多的家长和学者在思考，什么才是最好的教育？西方谈适宜性，孔老夫子说“因材施教”，也就是根据每个孩子的天赋和特质实施不同的教育，不可否认，这是正确的，但同时也给我们提出了更大的难题，如何发现并准确判断孩子的天赋和特质？

 
日常生活中，经常会听到这样的问题，“我的孩子到底有哪些气质特点？他为什么在某件事上会有这样的表现？针对孩子的气质特点，什么样的教学方法更适合他？”......不少家长会对孩子的表现感到不知所措，由于缺乏专业性知识，又怕因自己的引导方法不得当引起孩子的逆反进而影响孩子的成长。

中国德培教育研究院在数万名儿童成长样本的基础上，经过数年研究开发，完成“DAP线上测评系统”，为德培（DAP）教育理念的推行再次提供了保障和依据，推动德培（DAP）教学稳步前进。

 
根据德培（DAP）适宜性教育的理论体系，0~12岁，是孩子身心发展的关键时期，特别是0～6岁学前阶段，最易受到环境和教育的影响。每个孩子都有与生俱来的天赋，比如对音乐节奏异常敏锐，比如逻辑思维较强，比如擅长运动……也会因为受到环境的影响，而出现一些新的能力或者发生转变。作为家长和老师，应该根据孩子的天性特质，引导发展，创造条件，通过多种创设性游戏，使孩子的优势能力得到更好的发展。并在此基础上，弥补先天的性格缺憾，使孩子得到全面发展。

 
京华合木幼儿园作为国内首家德培（DAP）教育实践基地，全面引入“DAP线上测评系统”，让家长和老师能够更加深入地了解孩子的兴趣和特长所在，从而科学、合理地制定出符合孩子性格特点的培养方案。据了解，《DAP线上测评系统》分两个阶段，0-3周岁，4-10周岁，面对婴幼儿的父母，提供0－10岁宝宝的测评题库，题目以儿童在日常生活中针对某一情境的具体表现为主，以“是、否”单项选择的形式进行答题，涵盖了语言能力、数学能力、大运动能力、精细动作能力、艺术能力、交往能力、自理能力、认知能力等多方面进行系统的测评，并根据答题结果给出详尽的测评分析和专业化的解释和分析指导。

 
根据在线测评的结果，家长和老师会对孩子的气质特征有一个基本的了解，配合后期京华合木幼儿园德培（DAP）老师的每日的观察记录表，不断优化对不同孩子的培育方案，通过德培（DAP）教育不同情境下多种创设性的游戏，使每个孩子在互动的过程中最大程度地发挥自己的优势特征，帮助孩子找到自己的闪光点，并加以有利地引导，最终实现“帮助孩子成为更好的自己”，从而完成“缔造终身幸福”的终极培养目标。

参与《DAP线上测评系统》测试，可关注“DAP1986”的微信公众号，通过点击“DAP测评”进行测试，了解孩子的性格特点，找到适合孩子的教育方向。