有了孩子之后，你比较怕带着孩子去做什么事情？先听听这几位妈妈的声音吧。

“每次带娃到超市就超级头疼，看见啥就要买啥。”

“家里的孩子是购物狂，我现在都不敢去超市了，生活用品基本上都是网购，说起来真是一把心酸泪呀。”

“只要娃一跟着我去超市，我就心惊胆战的，不敢去玩具区。每次哭闹着想买东西，大庭广众下只能妥协。”

看来，遇到“购物狂娃”，是父母非常头疼的事情了。

比起妥协、逃避的爸妈，我更喜欢善于引导的父母。

有一位妈妈，女儿已经4岁了，孩子虽然年龄不大，但却有很强的“购物欲”。半年来采购的玩具，两个收纳箱都放不下了。看着家里被充斥着的各种玩具，妈妈觉得，是时候给孩子改掉这个坏习惯了。

有一天，妈妈带着孩子来到超市采购，这次孩子看上了一个芭比娃娃，其实家里已经有十几个娃娃了。这位妈妈没有生气，而是冷静的拿出手机，给芭比娃娃拍了张照片，告诉孩子：“宝贝，我们做个约定吧，如果三天后你还是很想要这个芭比娃娃，并且愿意拿自己喜欢的东西来和我交换，那妈妈就给你买，可以吗？”

第三天，妈妈掏出手机，找到芭比娃娃的照片给孩子看，并且问“宝贝，你还想要这个芭比娃娃吗？”没想到女儿淡淡的说：“妈妈，我不想要这个了，我要一个粉色的脚踏车·····”每次都用这个方法，这位妈妈为自己节省了不少钱呢。

这位妈妈的做法看起来简单，但却大有智慧。这么做究竟有什么好处呢？

1、了解孩子真正的喜好

孩子的喜欢往往是三分钟热度，通过3天的冷静期，可以让孩子的喜欢热度冷却下来，能更加平静的看清自己喜欢的东西是什么。如果3天之后还想要，就说明是真的感兴趣，真的喜欢了。

2、培养孩子的耐心

在这3天的等待中，孩子学会忍耐自己的欲望，等待购买玩具那天的到来。如此一来，孩子会越来越有耐心。

3、孩子更加珍惜得到的物品

越容易得到的越不珍惜，反而，来之不易的东西，会让人倍感珍惜。孩子也是这样。倘若孩子哭一哭就能得到想要的玩具，时间久了，他们就会形成“只要哭，我什么都能得到”的观念。如果是"以物换物"、经过等待得来的物品，孩子有了付出，会更加珍惜。

面对“购物狂娃”，父母还可以参考下面的德培小妙招哦。

1、带着“任务”进超市

带着孩子去超市，往往父母是主角，他们决定了要买什么，不买什么。孩子的参与感不多，就会将更多精力放在自己喜欢的东西上。

父母可以尝试着把购买的“任务”交给孩子。列出来一个清单交给孩子，让他按照清单采购。这样不仅可以让孩子明白：购物是有规划进行的，而不能随心所欲，而且，可以分散孩子的注意力，化解一些购买欲望。

2、“有规则地”进超市

如果想让孩子感受到更多趣味性与灵活性，可以给购物设定一些规则。比如，“去超市你只能买一件自己喜欢的东西，并且价格不能超过10元，如果这次不买的话，下次就可以买不超过20元的东西。”慢慢的，孩子便懂得“以后买，会更好”，养成延期消费的好习惯。

3、钱是“有限的”

孩子之所以看到什么就想买什么，是因为他们对钱没有正确的认识，只知道花钱就能买，却不知道钱是有限的。孩子要想买玩具，可以买，但要用自己的零花钱买。

苦口婆心的告诉孩子“钱花完了就没有了，要有计划的消费。”几岁的娃娃根本不懂你的意思。德培DAP理念指出，孩子需要主动的、能参与其中的、有意义的、体验式的学习。

父母可以每周给孩子10块钱零花钱，至于怎么花，可以让孩子自由支配。如果因为冲动把钱花光了，等到再看到喜欢的东西时，就买不了了。这个时候孩子才会懂得：原来钱是有限的。

4、“存储”的好处

有些孩子抵抗诱惑的能力差，零花钱一到手就想着怎么花，或者一看到自己喜欢的东西就想买。虽然购买会有些节制，但又会形成“无规则冲动消费”的坏习惯。

德培DAP注重孩子的可持续发展，因此更重视知识的深入探究。当孩子把不同经验中所获得的知识融合在一起的时候，思考会越来越成熟。

孩子知道了“钱是有限的”之后，父母还可以鼓励孩子把零花钱存在自己这里，每个月给孩子算利息。比如，孩子每周的零花钱是10块钱，存一个月的利息是两块钱。

随着时间的流逝，孩子的钱越存越多，孩子赚到的钱也就越多。慢慢的，孩子会开始有了“理财”的思想，对于购买的思考也会更加深刻合理。

上面的四个小妙招，都以德培DAP理念为依托。鼓励孩子表达自己的想法和需求，在了解了孩子的需求、具体问题之后，经过有目的的引导，转移孩子的注意力，逐渐养成理性消费的好习惯。