临近期末，

很多老师都在忙着写评语、成长档案，

同时家长也满怀期待，

尤其是小班的家长，

有期待也有忧虑：

幼儿园不教拼音、写字，

不练英语、数学，

孩子整天玩游戏，

他们究竟能学到什么呢？

今天我们就来理一理，

在这一学期，

孩子到底学到了什么。

学会保护自己

孩子们懵懂无知，

没有危机意识，

遇到危险时，

经常不知道该如何保护自己。

在幼儿园里，

各种形式的安全教育，

会在孩子心中种下自我保护的种子，

让孩子遇事不慌，从容面对，

学会保护自己。

学会遵守规则

以前孩子只管自己喜欢不喜欢，

想要不想要，

从不管什么规则不规则的。

现在，孩子不仅走路要看红绿灯，

还遵守约定的时间看动画片。

这是因为孩子学会了遵守规则。

幼儿园里处处有规则，

通过一学期的努力，

孩子们也从一开始的不适应，

变得有规则意识了。

学会交往

幼儿园是一个小社会，

孩子们之间的一次次对话、合作，

都在促进交往能力的发展。

能言会道，

主动和其他小朋友聊天、游戏，

就是孩子的成长。

学会忍耐

家里人的宠爱与有求必应，

让孩子遇到喜欢的东西，

想做的事情，

就会迫于得到，

一旦满足不了，就会无理取闹。

在幼儿园里，

孩子学会了忍耐，

因为这里处处存在“延迟满足”。

睡觉之后吃点心，

画画之后再玩游戏，

每一次等待都是在告诉孩子，

“忍一忍”没什么大不了的。

学会爱干净

习惯的养成，

离不开长久的坚持。

幼儿园里的老师，

几乎每天都会指导孩子，

正确的洗手、上厕所。

回到家之后也能主动洗手，

早晚认真刷牙，

上完厕所自己擦干净。

学会强身健体

有没有发现，

孩子的身体素质比以前好了，

也没有那么爱生病了。

这与幼儿园里的运动游戏，

有很大关系。

每天不低于两个小时的运动时间，

经过老师的精心设计，

会让孩子们爱上运动，

拥有强健的体魄。

学会探索世界

有没有发现孩子的“为什么”越来越多了，

对很多事物都充满了好奇。

这是因为孩子有了探索世界的欲望，

而这源于幼儿园里的观察活动。

老师不断引导孩子发现、思考，

鼓励他们自主研究世界。

学会“知识”

孩子在幼儿园里虽然没有学拼音、写字，

但知识储备量却在增加。

孩子们虽然看似每天都在玩游戏，

但却在这个过程中，

学习到了数学、科学、天文地理等知识，

体验式教学，

让孩子可以更深刻的掌握知识。

学会欣赏

你有没有发现孩子更有“主见”了？

有自己喜欢的颜色，

开始挑喜欢的衣服，

并且能判断哪个“美”，哪个“丑”。

这是因为幼儿园创造了各种条件，

让孩子感受美，欣赏美，

进而喜爱美，创造美，

让欣赏在心中萌芽。

孩子在幼儿园里的每一天，

都是有收获的。

孩子的改变有目共睹，

希望家长与老师一起努力，

让我们的孩子能成为最好的自己。