每年春节，都会引发一场关于“压岁钱该不该充公”的讨论。压岁钱是孩子们盼望春节的理由之一，对于这些“特殊的零花钱”，他们是万分期待的。变身“小土豪”的孩子们，真的能牢牢攥住这些压岁钱吗？当然不能！

压岁红包还没捂热就被“充公”，这几乎是许多人共同的记忆。从中国父母身上，我们看到了三种不良的压岁钱处理方式：

1、压岁钱充公。

压岁钱只是礼尚往来，别的家长给了你，我们也给了他们的孩子呀，所以这笔压岁钱就要充公。这种做法会导致孩子配得感不足，或者自卑，甚至滋生挥霍金钱的心态。

2、把钱给孩子，让孩子自己支配，想买什么就买什么。

孩子还没有形成正确的金钱观与理财观，让孩子自由支配那么大一笔压岁钱，很有可能会失控，挥霍一空。

3、跟孩子说，钱还是你的，只不过爸爸妈妈帮你存起来。

调查发现大部分家长都属于这第三种情况，其实这是不对的。孩子才是我们进行理财教育的对象，如果父母把压岁钱存起来了，那我们拿什么来引导孩子的金钱观与理财观。

另外，很多孩子认为，这第三种做法，与“充公”没有太大区别，虽说钱还是自己的，但每次要零花钱的时候，经常会以各种理由被拒绝。如果这时刚好有一笔不为父母知道的压岁钱或零花钱，他们会马上花掉，变成当下的消费。

在中国父母眼中，孩子没有正确的金钱观、消费观，让他们自主支配压岁钱的风险太大了。如果你都不给孩子支配权，还如何帮他们树立金钱观、消费观与财商理念呢？

在讲压岁钱支配之前，想先让家长们看看其他国家父母是如何培养孩子财商的。

美国：鼓励孩子打工

孩子从幼儿园开始，就会接受关于理财的教育。并且，每年都有一天“带孩子上班日”，让孩子了解父母工作的艰辛，懂得金钱是劳动换来的报酬。

英国：1/3儿童有银行账户

大多数银行都为16岁以下孩子开设了特别账户，可以将他们的零用钱和打工收入存入银行或其他金融机构。

英国父母很注重让孩子感受金钱的来之不易，儿童从5岁开始就要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的；7-11岁，要学习管理自己的钱。

以色列：把股票当礼物

犹太人会让孩子从小接触钱，告诉孩子钱是怎么挣来的，金钱又能换到什么，甚至很多犹太父母还会把钱当成玩具，让孩子更多的认识、了解金钱。还要求孩子学会记账，培养孩子的理财能力。

荷兰：孩子出生就办银行卡

荷兰是一个重视“通商和赚钱”的国家，在很多家庭中，孩子出生后的第一件事情，就是给他办张银行卡。孩子从小就懂得赚钱，而不是等着父母给钱。

看了这么多国家的儿童理财观，我们该如何引导孩子支配压岁钱，培养理财观与金钱观呢？

把压岁钱支配权交给孩子，家长行使监督权，用4个账户，帮助孩子管理压岁钱。

20%储蓄账户

不管压岁钱多少，都要拿出来20%，以孩子的名义存起来。如果数额不算少的话，可以给孩子在银行开一个账户，让孩子知道，不管收入多少，都要养成存点钱的理财习惯。

20%投资账户

投资是理财观培养过程中的重要一环。对于孩子来说，投资可不是只基金、保险，家长可以做一些孩子喜欢的教育投资。比如，如果孩子喜欢编程，那就与孩子商量，报一个相关的课程。如此有价值的长线投资，算是给孩子最好的礼物吧。

50%消费账户

学会花钱也是孩子的人生功课，给孩子比较安全的数额，让孩子既不浪费，又能买到自己想买的东西，这也是培养孩子的生活能力。

10%爱心账户

可以鼓励孩子把自己的压岁钱捐给困难山区的孩子，或者为公益事业献一点爱心。也可以留给孩子几十或几百元的捐款基金，以后孩子遇到需要捐款的事情，自己做主就可以捐出去。

春节是一个学习财商和投资管理压岁钱的好机会，家长可以利用中国人一年当中最重要的传统节日，在收压岁钱和管理压岁钱上面增加与孩子的沟通和交流，进一步的引导孩子形成正确的金钱观念和提升管理金钱的能力。