艺术是幼儿一种表达认识和情感的语言。

但在当下的美术教育中，

老师们却习惯性的以“像不像”，

作为评判一幅作品好坏的标准。

为了提高教师的反思能力与专业素养，

濮阳市京华合木幼儿园，

开展了一场关于美术的教研活动。

京华合木幼儿园坚持德培（DAP）教育理念，

尊重每个孩子的不同与个性。

在此基础上，

美术教研组进行潜心钻研，

开发出了一套富有生活化的教学方式，

让孩子在游戏中启迪智慧，快乐成长。

作为一名优秀的幼教老师，

不仅要掌握教学目标制定、教案撰写等技能，

还要能独立创作出充满童真童趣的作品。

老师们围在一起，

开始动手创作自己的美术作品啦。

美术不只简单的等同于画画，

老师们奉行“一切皆可美术”的观念，

创作出很多让人为之惊叹的作品。

尊重孩子的天性，

让他们肆意去发挥，

你会发现，

那些看似不起眼的物品，

都能成为意想不到的美术材料。

参加教研的老师们认为，

孩子们学习的美术不应拘泥于纸面，

所有东西都有美术创作的可能。

通过本次教研活动，

老师们对美术活动的开展，

以及如何示范有了新的认识。

摒弃“像不像”的标准，

引导孩子追求独一无二的创意。

孩子的笔触、动作、语言，

往往蕴含着丰富的想象和情感，

老师要给予他们充分的理解和尊重，

给孩子更多发展的空间和机会。