四月是属于春天的，

也是属于孩子们的欢乐时光。

除了用眼睛观察春天的颜色与变化，

还要走进大自然，

认真感受春天的魅力。

踏春远足，

让孩子走出幼儿园，

看到更大的世界，

是京华合木的老师在4月第四周的任务。

出行前准备是不能少的，

远足需要做好哪些工作呢？

第四周的第一天，

京华合木大班的孩子，

上了一堂《远足的准备》主题课程，

赶紧一起来看看吧。

户外活动：寻找春天

远足之前，

孩子们先来找找幼儿园里不一样的春天吧。

老师把提前准备好的镂空卡片，

分发给每个小朋友。

孩子们很兴奋，

七星瓢虫、小汽车、恐龙、公主·······

应有尽有的卡片，

是老师的心灵手巧与用心。

把卡片放在草丛上，

八爪鱼与芭蕾女孩仿佛活过来了一样，

绿色生机，趣味横生。

你见过绿色的小蜜蜂吗？

与新抽芽的植物结合在一起，

小蜜蜂也能有新模样啦~

镶满樱花的恐龙也好漂亮呀，

这是孩子们在书上没见过的样子，

新奇的叽叽喳喳说个不停。

把其他小动物与樱花放在一起会怎么样呢？

小朋友们都来试试，

果然大有不同。

大团体：讲讲你的远足经验

孩子们都有过哪些出行经验？

老师把孩子们出行时的照片，

投放在大屏幕上，

并邀请他们上台分享经验：

通过“什么时间、什么地点、发生了什么事儿”，

引导孩子掌握讲述要领，

把有趣的远足经验分享给其他孩子。

远足时需要做哪些准备呢？

孩子们积极举手发言。

行李箱、生活用品、洗手液、口罩······

他们虽小，

但提出来的很多远足必备品，

成年人都不一定能考虑到。

孩子们心思细腻，

着实给老师很大的惊喜。

小团体：画出远足计划

你想象中的远足是什么样子的？

孩子们发挥自己的想象和理解，

拿起画笔，

画出了自己理想中的远足。

摩天轮、行李箱，

还有亲爱的爸爸妈妈······

孩子拿着自己的作品，

开心的与老师、朋友分享，

已经开始憧憬并计划一场有意思的远足啦。

此次教学活动，

老师不仅引导孩子组织语言，

分享自己的旅行经验，

畅想远足细节，

还让孩子以绘画的形式，

加深对远足的理解与印象。

关于远足的课题制课程还在继续，

我们一起期待吧~