车总是能吸引孩子们的目光,
尤其是很多小男生,
从刚开始玩玩具的时候,
就表现出了对车的喜爱。
一个人蹲在地上玩汽车时的认真样子,
让老师也看到了兴趣切入点。
车轮、声音、造型等,
都让孩子产生浓厚的兴趣,
为了有意识地锻炼和培养幼儿的观察力、想象力,
促进个性的发展,
京华合木德培(DAP)课题制课程,
5月主题设计为《车轱辘转转转》。
通过课题学习,
孩子们能GET到什么呢?
第一周:《小汽车嘀嘀嘀》
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第一天主题:《幼儿园路上》
课题目标:
1、初步了解图谱与歌曲的对应,并结合图谱学唱歌曲;
2、能跟随音乐歌唱并尝试使用沙锤演奏;
3、理解歌曲内容,感受音乐中活泼、欢快的情感;
4、模仿并使用拟声词,愿意用语言介绍自己了解的交通工具。
课堂再现
【大团体】
1、话题讨论:你是坐什么交通工具来幼儿园的?
一听到这个问题,
孩子们就瞬间活跃了起来。
“我是骑滑板车来的。”
“早上是妈妈开车送我来的,一辆白色的汽车。”
在老师的引导下,
孩子们还能模仿出车子的声音呢。
2、经验分享:不同的汽车会发出什么声音?
“你最喜欢什么车?它会发出什么声音?”
有的小朋友喜欢警车,
模仿“呜~呜~呜~”声音的样子太可爱了。
还有的小朋友喜欢救护车、小汽车······
孩子们自由发言,
积极分享自己喜欢的车子。
3、听觉体验:不同的声音
不同的交通工具会发出不同声音。
小朋友们能听出这些声音,
是哪些交通工具发出来的吗?
老师依次打开提前准备好的音频,
一个个播放出来,
孩子们竟都能准确的猜出答案,
太让人意外了!
【学习站】
小汽车的声音也能编出很好听的歌,
老师先展示了图谱图片,
清唱给孩子们听。
歌里都唱到了什么车?
它们发出的声音是什么样的呢?
小朋友们的学习和模仿能力很强,
每一个细节都抓的很到位。
紧接着,老师跟着音乐内容指点图谱,
让孩子轻松将歌曲与图谱内容结合在一起,
逐句跟唱,掌握旋律与歌词。
有趣的歌与乐器结合在一起会怎么样呢?
老师把提前准备好的沙锤分给孩子们,
跟着音乐节奏摇动沙锤,
并欢快的唱出歌词。
一遍两遍三遍,
小朋友的表演越来越熟练了。
这堂课看似简单,
其实却在语言、听觉、音乐等各个领域,
给孩子建构了新的经验与知识。
而这正是德培(DAP)课程的目的及意义所在。