很多幼儿园里的孩子，都会有“多动”的表现，参加活动的时候，注意力不集中。这个时候不要轻易给孩子贴上“多动症”的标签，但也不能忽视注意力不集中带来的影响。作为家长，可以试着从这4个方法入手。

孩子的行为并不没有看起来那么简单。

有时候，我也会问孩子：“为什么我说了那么多遍，你怎么就是记不住呢！”

事后，我觉得问的简直是废话，如果他不是故意的，他自己应该也很自责；如果他是故意的，他会告诉你原因吗？

那我们怎么知道他到底想要表达什么呢？

试想一下，如果是你，看书的时候能集中注意力多长时间？孩子的注意力时间比你更短，所以不要存有不合理的期待。

你可以和孩子商量好一个共处的时间，20分钟即可，这个时间段要避免一切干扰你们共处的事情，和孩子玩游戏也好，看书也罢，挑一样孩子愿意做的事情，在无干扰的情况下度过。

同时，你也可以通过观察，判断他们的兴趣所在。

我们经常会低估孩子的能力，其实很多事情他们处理的都比成人好。

如果一个孩子处处表现出叛逆，和父母或老师对着干的时候，就应该考虑，是不是平时对他控制太多。

这时候，你再用控制的方法，这种“不良”行为将会持续，并有可能恶化。

对待这种孩子，给他权利就好，让他自己做决定。

最近，世界卫生组织发布了有关幼儿接触电子屏幕时间的建议报告。报告建议，2岁以下幼儿不要接触任何电子屏幕，2-5岁儿童每天接触电子屏幕的时间不能超过1小时。

接触电子产品时间过长，不但会影响孩子的视力、注意力，还会引起情绪方面的问题。

2岁以上也要控制，但更多地是让他自己选择，而不是一味的要求。

其他的不良生活习惯，也需要父母检查一下，然后帮助孩子改正。