你知道吗？看似是“赢在起跑线上”的超前教育，实则在透支孩子的学习兴趣，会让二年级之后的学习道路更加艰难。教育部三令五申禁止幼儿园小学化，实则是看透了幼儿园小学化背后的危害。

什么是幼儿园小学化？

倘若你踏进一所幼儿园，墙上琳琅满目的都是字母表、条形图、单词表、教学海报，甚至是各种鸡汤文，那么，毫无疑问，这所一所偏重智力教育的幼儿园，强化拼音、写字、算数、英语等能力的培养，与此同时，它也在无视孩子的个体发展水平与均衡发展。

以单调的集体授课为主要形式，偏重以老师为中心的知识灌输，忽视孩子的自主探索，将传统的填鸭式教育搬到幼儿园课堂上。

忽视环境对孩子的教育作用，整齐的桌椅板凳，墙上的课程表，班规、日程表等，让原本该充满童趣的游戏化场景，活生生变成了小学课堂。

中国传统的应试教育体系，总是把孩子学会多少知识，认识多少汉字和单词，考试排第几名等作为评价指标，认为能流利说英语的孩子是好孩子，考试成绩优异的孩子就好孩子，这种评价维度，无疑抹杀了孩子的其他优良品质。

孩子的课余时间全被学习占领，补习班、考试、比赛，自由支配的时间少之又少，原本应该无忧快乐的童年，却被逼背上了各种学习压力。