每一个孩子都是一个完整且独立的个体，都有主动发展、多元成长、追求幸福的权利。如何让孩子能够顺势发展，成为最好的自己，这是德培DAP理念的核心与目标。

京华合木幼儿园作为德培DAP理念的引进者、贯彻者、创新者与实施者，经过多年的努力，让更多中国家长了解德培DAP理念，让更多孩子也因此受益。

【聚焦适性课程，助力多元发展】

课程的独特价值就在于尊重每个孩子不一样的成长方式，充分尊重每个孩子的不同，把孩子看作独一无二的个体。德培DAP理念在以此为基准的同时,也聚焦课程,寻求落地,让孩子可以多元、适宜性发展。

德培DAP的核心课程为跨学科课题制融合性课程。课程设计从孩子的兴趣和经验出发，以主题或项目的方式呈现，让孩子在活动中真实的感知并获得各个潜在领域的发展。

这种课题制课程与传统课程最大的区别就是，没有严格的分科教学，更主张让孩子在实践、游戏中掌握知识。从幼儿园的课程设计中就能发现，德培课题制课程，在关心孩子全面发展的同时，也会努力发掘孩子的长处，不以单一的标准判断孩子优秀与否。

从课程理念与设计出发，每个孩子都是平等的，都有成才的机会，而这给予了孩子们最大的尊重与激励。

【提前了解孩子，落地因材施教】

因材施教几乎是每个老师都铭记于心的准则，但真正能落实到位的很少。什么是因材施教？就是从实际情况、个别差异出发，有的放矢的进行有差别的教学，是每个孩子都能扬长避短，获得最佳发展。由此可见，因材施教的第一步，就是要了解孩子。

德培DAP测评系统，可以帮助每一位老师、家长读懂孩子，通过系统化的测评，描述孩子的气质行为特点，然后通过老师对儿童日常活动与学习的观察记录，有针对性地提出个性化的培养方案并适时调整。

这一测评系统是为孩子制定个性化学习方案的保障和依据，让发展适宜性教学的落地有了科学的载体，而这也是德培DAP理念落地因材施教的基础。

每个人都有与众不同的地方，教育就是要打造学生的长板，让不同成为独特的优势，从而成就独特的更好的自己。京华合木幼儿园，将在德培DAP教育理念的引领下，不忘初心、牢记使命，适性适学，宜德宜行，帮助每个孩子成为最好的自己。