由于幼儿园没有标准化课程、教师没有任何数字化教学经验，更没有有效的测评来驱动孩子参与，一旦遇到诸如疫情导致的突发性停课，虽也会采取一些创意手段，但基本上收效甚微。幼儿园为了更大限度的实现幼儿园教学的有效性，可以重点从下面几个方面入手：

1、系统的学习规划

可以根据原本的学期规划进行在线化调整。例如主题为探索自然，可以选择阅读书目推荐、在线音频故事、运动类项目、手工和亲子种植、科学观察记录活动等。

把原本幼儿园可以让幼儿独立完成的工作，按照主题整合的方式提供给在家的孩子。

2、教师培训

目前短时间内完成在线化教学，基本不太可能，最多是启动数字化教学的工作。

在这个时间里，可以帮助到老师的，是某个知识点的完整教学方案。

同时，应借机建立共享资源和，开展教研和培训。

3、教学内容

可以由本校老师自主开发课件，如手工制作视频，储备共享课件；与外部机构合作，梳理课程资源，在这个阶段可以进行整理和储备。