“微雨过，小荷翻，榴花开欲然。”夏日的特性，是滋养与盛放。8月9日，京华合木教育集团开启8月份线上培训活动。

此次培训采取“训前—训中—训后”一体化设计的思路，训前通过调研，制订科学合理的培训方案；训中围绕“理论—实践—反思”开展培训研修；训后通过跟踪指导、提升技能、总结凝练，保证培训质效。

根据培训活动安排，8月9日-12日为“德培理念下的艺术活动”专项培训。8月16日-19日为“学期初德培教学”专项培训。

第一部分，“德培理念下的艺术活动” 专项培训，旨在满足园所在艺术氛围打造、艺术课程实施、艺术活动开展等各方面的需求，帮助园所彰显与外化艺术特色，实现园所的招生与创收。

1、美术篇——少儿挥毫、创意飞扬

幼儿对各种事物的认识是从感性经验开始的，幼儿的思维特点也是直觉动作性的和具体形象性的，而美术正是以直观的视觉形象和物质操作为特点的艺术，美术的具体形象性和操作性是幼儿认识和探索世界的恰当途径。

培训伊始，集团总部资深讲师相春森立足活动构建视角，从“幼儿园美术教育的目标；幼儿园美术活动的选择”两个方面，阐释美术教育活动的课程价值、设计思路、内容标准以及课程资源的开发及利用价值，帮助老师树立正确的儿童观和幼儿美术教育理念，具备科学合理地设计与组织幼儿园美术教育活动的专业素质和实践能力。

听了讲师深入浅出、通俗易懂的讲解，各园所一线幼师进一步深化了对幼儿美术教育的认识，提升了美术教学的本领。老师们在培训结束后，积极主动地分享自己的心得体会，每一位都收获满满。

老师们纷纷表示在以后美术教育活动中，自己会将表现创造与认知相结合，以轻松多样的方式呈现活动内容，将美术活动内容与幼儿的生活密切联系，促成美术活动目标的实现。

手工活动作为幼儿艺术和美育的重要组成部分，在幼儿的发展中起着重要作用。在培养幼儿实践能力的同时，也可以培养孩子的创造性能力和审美能力。

培训围绕手工活动内容的选择、手工活动的实操练习、手工活动的组织与指导策略等方面依次展开，提出有效组织手工活动的四个要领：科学选择教学内容，把握好材料与工具的用法和投放方式，重视教学过程中的个性化指导，不断完善手工活动的评价,使幼儿园手工活动充分发挥其教育作用。

2、音乐篇——“音”悦我心，“乐”研共学

音乐欣赏活动是幼儿园音乐教育的重要组成部分，肩负着培养儿童的审美兴趣，丰富儿童的审美情感的重要使命，是培养儿童的审美感知，理解和创造能力的主要途径，其最终目的是为幼儿全面发展服务。

总部在训前调研发现，由于缺乏系统的理论和教学策略指导，合作园所老师不能很好地组织音乐教学，使得音乐欣赏教学成为园所教学体系中比较薄弱的环节。

针对这一问题，集团总部资深讲师葛瑛杰拟定“幼师音乐素养与教育策略”、“德培理念下音乐欣赏活动的组织与实施”两大培训主题，从音乐作品的选择与分析、幼儿欣赏空间和音乐情景的创设、辅助材料的准备、教学方法的实施和评价等方面，对音乐欣赏活动的组织进行了系统完备的阐释，为合作园老师提供了切实可行的操作模板。

线上培训拓展了培训覆盖面，老师们不出幼儿园就能听到总部教学园长深入浅出的精彩讲授，感到受益匪浅！