我们一直说好绘本对幼儿的帮助是不可估量的，

那么如何去选择适合幼儿看的绘本呢？

如何去选好的绘本呢？

选择绘本的三个原则

一 根据幼儿的喜好选择绘本

1）幼儿喜欢的绘本

松居直认为，绘本不等同于教科书，它只是通过绘本故事让孩子们去体验感兴趣的绘本世界，同时，让孩子们享受读书的乐趣。如果幼儿在读一本书的时候没有“悦读”，那么这样的书不一定是适合幼儿阅读的好书。

幼儿自身的兴趣和阅读经验常常会影响绘本的选择，每个幼儿都是独立的个体，他们喜欢的绘本也会有偏好，我们尊重每个幼儿选择绘本的喜好，但是我们可以积极引导幼儿多样化的进行阅读。

2）幼儿需要的绘本

绘本不是功能性的，但绘本的特殊性又成为学前教育的重要资源。幼儿在阅读绘本过程中，不仅要掌握大量的知识经验和策略技能，家长及教师要用绘本来帮助幼儿了解自身的生理发展、社会情感发展、认知发展等。

比如幼儿不喜欢刷牙，喜欢吃糖，那么我们可以一起看《牙齿大街新鲜事》《蚜虫大搬家》等绘本故事。

3）适合儿童的绘本

绘本一定要贴近儿童的生活，包括幼儿的起居、游戏、交友、看病、购物、校园生活等场景，绘本通过精美的图画和具体的场景描述幼儿熟悉的生活。绘本的文字要简练，便于幼儿随着韵律与节奏记忆。

二 根据幼儿的年龄段选择绘本

01-小班

情节简单，画面形象清晰，单页或大跨页的设计，绘本内容为认知类、情感共鸣、有互动性、能让小朋友参与动手操作的更受欢迎，比如《幼儿园的一天》，小动物们去上幼儿园了，幼儿可以看看都是谁，分别在做什么，幼儿不仅可以了解动物的特性，也能通过动物幼儿园一天的活动缓解自己的焦虑，特别适合入园之前阅读。

还比如《柠檬不是红色的》，幼儿翻看洞洞书，自己就能学会，柠檬不是红色的，柠檬是黄色的，苹果是红色的的固定句式。或许某一天，幼儿就能说我不吃薯条，我吃鸡蛋，爸爸才吃薯条的句子。

02-中班

种类丰富，情节贴近幼儿生活，关于人际交往、友谊的绘本，关注幼儿的兴趣点。

比如《神奇糖果店》，不同颜色的糖果会有不同的魔法，小猪选择了吃三个红色糖果变成大灰狼去吓唬别人，结果被真的大灰狼带到大灰狼镇，最后非常惊险的逃离，幼儿看完故事哈哈大笑，而后也会明白，不能戏弄朋友，朋友之间要互相帮助。

03-大班

词汇丰富，题材多样化，让幼儿保持对阅读的兴趣，选择成长类、亲情类、科普类、连贯性的故事类！大班下学期，我们也可以为幼儿选择拼音注音的故事书。

《驴小弟变石头》故事曲折，内容丰富，幼儿可以独自讲述这个故事，并深深的感受驴小弟一家的温情。

三 根据获奖情况及出版社选择绘本

在国际上，有三大绘本奖项，国际安徒生奖，凯迪克奖，凯特格林纳威奖，三个奖项注重绘本故事对幼儿及文化是否有深远的影响，照着获奖书单选书不易出错。国内的有信谊图画书奖和丰子恺图画书奖，基本囊括了国内优秀原创绘本。

我们看国内的出版社，家大业大的出版社有足够的资源和财力出版国际上出现的优秀的绘本，所以说，家长选择绘本的时候，先看封面，有没有获奖的标识，再看看出版社，打开绘本翻一翻，看看印刷质量纸张质量。

相信各位家长都饱含着期待为幼儿选择绘本，

我们希望绘本可以给幼儿更多的滋养，

那么家长更应该严格把控绘本的质量，

掌握选择绘本的三个原则，

放心又安心的

开启亲子阅读！