2023年很难，2024年更难，因为准备入园的孩子又少了140万，公办园还在增加，并且《学前教育法》也将颁布实施，这意味着今年会有更多的幼儿园被淘汰出局。不破局，就出局，今天分享《2024年幼儿园抓好四个破局点》。

破局点1：专

1）专是专业

专业不是指老师学过学前教育专业、懂教材、会上课，那只是狭义的专业范畴。

《幼儿园保育教育质量评估指南》提出以游戏为基本活动，确保幼儿每天有充分的自主游戏时间，因地制宜为幼儿创设游戏环境，提供丰富适宜的游戏材料，支持幼儿探究、试错、重复等行为，与幼儿一起分享游戏经验。

教师要发现和支持幼儿有意义的学习，采用小组或集体的形式讨论幼儿感兴趣的话题，鼓励幼儿表达自己的观点，提出问题、分析解决问题，拓展提升幼儿日常生活和游戏中的经验。

这既在督促也在倒逼投资人和园长带着老师赶紧“专业转型”，从原来的“会上课、懂教材”转向“懂孩子、会游戏、会活动、懂家长、会沟通”等。

京华合木的德培课程是基于德培理念（Developmentally Appropriate Practice）依据儿童年龄段特点而设计，同时关注儿童个人不同的需要、兴趣及发展水平等特点，以游戏为核心的发展性、适宜性的儿童早期教育课程。

德培DAP教育的主要核心方式是：创意性游戏体验，与其他的西方幼教理念一样，都提倡让孩子玩的重要性，但是，与其他幼教不同的是，在玩的基础上它又明确提出了“教育的目的性”，认为：玩并不代表放任，不代表不学习，而是要玩的有目的、有计划和有效果，在玩中成长。

在DAP教学中，强调教师对孩子既不能被动教学，也不能放任自流，而是等待时机随时介入教学过程中。这就对幼儿教师的观察能力提出了较高要求。教师通过观察孩子在游戏中的自主表现获得对其情况的正确把握和分析，发现不同孩子的“发展点”，以此做好针对不同孩子“发展点”的教育内容和步调规划，进而在游戏中有目的地引导、发展孩子的特长和优势

2）专是专心

在过去“娃多 园少 质低 不管”的年代，需要投资人和园长敢于做加法和乘法。在未来“娃少 园多 质高 管严”的年代，需要投资人和园长敢于做减法和除法。

砍掉不挣钱的业务和园所，集中优势资源把盈利能力强的园所做得更好，把团队做强，把家园服务做扎实，因为幼儿园永远是你的立身之本。

破局点2：精

1）精是精兵强将

园所的比拼，本质上是投资人和园长的比拼。投资人和园长的比拼，本质上是学习能力的比拼。

2024年，投资人和园长要从爱学习转向“会学习”——学会学习比学知识更重要。

2024年，投资人和园长还要多和员工一起学习，和团队一起高品质学习，才是真正的团建！

员工培训，一方面靠园所的内训，另外靠总部的线上直播，也可以邀请有经验的讲师给团队赋能，既能开阔员工的眼界、提升员工的技能，也能让员工切实感受到投资人和园所在变化，这样他们自然会对未来更有盼头和奔头。

2）精是精益求精

过去是机会主义时代，投资人和园长不用在管理上花时间，园所也能蒸蒸日上。

2024年，建议投资人和园长能告别舒适的家里和办公室，撸起袖子，重回一线，在幼儿园的各项事务上多花点时间和精力去微雕、去死磕，去精益求精，直到自己和客户满意为止。

破局点3：特

特，是特色。这几年，能否办一所与众不同的幼儿园是你唯一的出路。只不过理想很丰满，现实很骨感。

这些年，很多投资人和园长说自己的园所有八大特色或者十大特色，最近我也看了很多园所的春季招生广告/简章，在特色描述方面往往是“眉毛胡子一把抓”，这也是这些园招生不理想的主要原因之一。

2024年，投资人和园长必须继续想清楚你的园所的特色究竟是什么，或者你的园所接下来最想凸显的特色是什么。

2023年大家都在卷制作美食，2024年不妨在美食制作上走点心，全面系统的开展食育教育。从园所膳食安排，到环境创设到亲子食育活动，再到节气食育活动，用食育活动延伸幼儿生命的深度与厚度，真切的了解食物本身的价值。（了解食育课程请留言咨询）

破局点4：新

新，是创新。

这是投资人和园长面临的最大挑战，因为你们都是幼教领域的老司机，脑子里有满满的经验和成熟做法。

但是别忘了，时代变了，行业变了，环境变了，客户变了，对手变了，团队变了，要求变了，如果你还是紧紧抱住过去的经验，照搬照套过去的做法，那只会离新的成功越来越远……

幼儿园的每个环节，都可以换个思路换个方式，再做一遍，做得更好。

未来的答案，不在过去的成功里。