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2024年新学期开园培训

发布日期:2024年08月16日

以一颗谦卑的心去追求更远的风景,我们会发现,真正重要的不仅是成果,更在于我们用心参与的过程。每一次的线上培训学习,都是为了把最好的自己留给信任我们的每一个人。


8月13-16日,京华合木教育集团组织四场新学期线上培训,帮助园所从招生、家长会、课程、情绪管理等方面做好新学期准备。  

                                  

一拆解幼儿园招生宣传活动

 

幼儿园招生不可避免的就是邀请家长与幼儿入园参观体验,因此有条理、有流程、有重点的家长体验活动组织就至关重要了。

 

除了常规的电话邀约,设置活动内容,现场介绍园所特色等内容,特别要提醒园所做到以下三点细节:

 

1)园所在设计过程中的小故事要给家长讲出来,比如幼儿园台阶的高度是多少厘米,比如为什么要在室内安装淘气堡,咱们怎么进行日常的清洗消杀。还比如,我们转角处的这个设置是怎么来的……,把幼儿园曾经存在的故事讲给家长听,家长就会有亲切的感觉。

 

2)亲子体验活动活动一定要让家长参与,整个活动主题要完整,一定要让家长在参与活动中有“心动”的感觉,让家长感知活动组织的用心与细心,教师的专业,还能让家长感受到放心,甚至可以畅想未来幼儿入园之后快乐的幼儿园生活。

 

3)如果家长因为某些原因没有给幼儿报名,教师一定不要太频繁的电话回访家长,只要保留家长联系方式,节日发送祝福即可。

 

邀约家长入园体验,视觉冲击对家长影响很大,因此,园所一定做好细节布置,让每一步的环节都成为报名成功的加分项。

 

二 幼儿园家长会新思路——体验式家长会

 

新学期幼儿园组织家长会有新意,不妨了解一下体验式家长会。

 

通过具有更强主题情景化的家长会设置,极大激发家长的参会兴趣,家长不仅可以亲身体验参与到整个活动设置中,还可以在小组交流中更紧密的与其他家长互动,真正实现家园共育。

 

那么怎么组织体验式的家长会呢?

 

1)会前准备

 

以轻松、愉悦、温暖为关键词进行环境布置,让家长从心理上以更轻松的状态参与活动。整个活动流程,园所要提前进行人员分工,做好预演,确保整个活动顺利完成。

 

2)活动组织流程

 

家长会第一个环节就是互相认识,然后分享园所提前给家长准备的幼儿《彩帧集》,等家长熟悉之后,主持人教师就可以组织体验游戏,让家长更直接的体会游戏背后的寓意。

 

每次的家长会提前策划一个话题,家长会可分组讨论15-20分钟,然后每组代表用5分时时间阐述小组观点。

 

播放符合家长会主题的短视频,视觉呈现让整个活动更完善和立体。整个家长会控制在2个小时完成。

 

体验式家长会要坚持:共情、共行、共智、共享四个原则,将问题情境转化成主题情境,将主题情境转化成生活情境,将生活情境转化成幼儿的体验情境。一场有效的体验式家长会要解决提前预设的问题,活动过程中大家思维高效碰撞,可以找到解决问题的方法,行为得到改善。

 

体验式家长会不流于形式,让沟通更落地,问题解决更有效。

 

三 幼小衔接-做的对更要做的好

 

幼小衔接课程内容多是大同小异,那么怎么能凸显园所组织幼小衔接课程的特色呢?增加识字量?增加特色课?还是增加教学难度?

 

而我们都知道,幼小衔接不仅仅是增加小学知识的积累,还需要培养幼儿的自理能力,幼儿良好的学习习惯还有学习兴趣,幼儿社交能力及解决问题的能力也需要教导。德培幼小衔接在做对的基础上做的更有效。

 

1)专有测评量表:精准定位,因材施教


德培幼小衔接课程首先通过入学成熟能力水平测试,深入了解每位儿童的个性特质和学习潜能。基于测试结果,教师将制定针对性的教学计划,真正做到因材施教,让每个孩子都能在最适合自己的方式下成长。


2)语文准备能力:滋养心灵,启迪智慧


德培幼小衔接语文准备课程,通过系统的训练,提升孩子们听、说、读、写、拼、组的能力,右脑识字和初级阅读、联想以及理解的能力。让孩子们在故事中汲取营养,在文字中自由徜徉,为未来的语文学习打下坚实的基础。


3)数学准备能力:思维提升,解决问题


德培幼小衔接数学准备课程,从数学运算、抽象思维、逻辑推理、空间想象、数据处理等方面全面引导孩子,帮助他们建立扎实的数学基础,并在实际生活中灵活运用知识解决实际问题。


4)入学关键能力:全面发展,自信入学


德培幼小衔接入学关键能力课程,遵循脑科学的工作原理,从视觉、听觉知觉、运动觉等各方面促进幼儿基础学习力的发展,通过精心设计的活动和游戏,帮助幼儿锻炼观察力、专注力和身体协调性,为他们未来的学习打下坚实的基础。


除此之外,德培幼小衔接课程还注重培养孩子们的学习习惯与学习品质、人际交往、自我服务与管理、行为礼仪等能力。这些能力的培养将帮助儿童更好地适应小学生活,建立自信,迈向成功。


5)独特教学方法:寓教于乐,快乐成长


德培幼小衔接课程采用哈佛大学引导式教学法,将教育融于生活,让孩子们在操作和游戏中获得知识、技能和能力的提升。这种寓教于乐的教学方式帮助幼儿更好地适应未来的学习和生活。

 

四 与情绪共舞

 

情绪是生命不可分割的一部分,情绪绝对诚实可靠和正确,因为每个情绪背后都是我们未被满足的需求,所以说情绪不是问题,情绪引发的行为才是问题。

 

情绪应该为我们服务而不应成为我们的主人,我们需要通过感知情绪并引导我们去解决问题,因为情绪就是我们的能力,也是我们的能量。

 

情绪只有正负之分,没有好坏之分。失控的情绪才是坏情绪。我们要及时从失控情绪中抽离出来,在不伤害自己和别人的前提下,冷静解决问题,正视自己的需求并找到方法。

 

送给大家快乐的方法:


1.没有两个人是一样的。允许别人和自己不一样,允许自己和别人不一样。

2.一个人不能改变另一个人,除非他自己想改变。

3.每个人都有选择给自己最佳利益的权利。

4.只有由感官经验塑造出来的世界, 没有绝对真实的世界。

5.有效果比有道理更重要。

6.沟通的意义取决于对方的回应。

7.凡事必有至少三个解决方法。

8.每个人都具备使自己成功快乐的资源。

9.无需时刻保持敏感,迟钝有时即为美德。

 

祝愿我们每个人都能找到让自己幸福快乐的方法,可以与自己自洽,可以与家人、同事、孩子友好相处。 


总结:没有所谓的奇迹,只有坚持不懈的努力。成长是通过不断学习和进步的过程,让我们在所热爱的事业中闪闪发光。


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