大自然，一个丰富多彩的世界，它的千姿百态无穷变化，吸引着孩子们的好奇心！一个雨天过后老师带着孩子们出来散步，孩子们惊奇的大叫着：“老师，老师快来看！这就是神奇的大石榴“、”它现在还是个小宝宝呢“、”还穿着婴儿的小衣服“、”彭石榴你快来看，这是你的吉祥物！........“孩子们欢呼的叫着。

小草是也是有生命的，我给小草一份爱，小草奉献一份情，就是这句话让我们班的孩子懂得了怎样去爱护小草，爱护大自然！这天下午带着孩子们户外活动，孩子们要搭一个鸟窝，需要用到草，我说：“要不你们去拔一点草放进去吧”结果被孩子们集体回应：”老师不行，小草是有生命的，不可以随便破坏它！“我无奈的说了句“好吧“后来我发现他们一直往草丛里看，我好奇的问”你们看什么呢？“他们说”我们再找有没有去世的小草.....“

走进了这个天然的小树林，孩子们总是喜欢摸摸这，看看那，满眼充满了好奇与专注！”老师，你快来看，我们发现了一只虫子”，“这是一只绿色的小虫子”“它是不是找不到妈妈了？”“不对，我觉得它应该是吃饱了出来散步！”“这是一只大怪兽，快！让我们杀了它！”“不可以那么残忍，它只是一个小宝宝........“孩子们你说我说发表着自己的看法！我凑过去看了一下，这到底是什么虫子呢？又引发了孩子们无限的想象：”这是大象虫”，“不对，这是小绿”，”不对它叫奥特曼蜘蛛侠怪兽“，不是她叫小蓝姐姐.......“

大自然是幼儿发展的资源，它向孩子们展示了具体、生动、形象的学习内容，为孩子们认识和探索感性世界提供了天然的素材！德培教育课程模式深化了教育内涵，孩子健康的学习和成长环境不仅仅是幼儿园在唱独角戏，而是融合了家庭、社会等互动环节，让教育生活化，社会化！