在DAP课程中幼儿每天都能有自己计划活动的机会，主要通过大团体、小团体和学习中心的得以实施，活动最后的大团体是对他们一天中所讨论学习的东西进行回顾和总结。

在德培的教育理念中，倡导孩子的自主解决冲突的方法。在解决幼儿冲突的过程中，德培理念提倡家长扮演的角色只是助推器的作用.

有准备的教师需要从构建学习的物理环境、安排一日活动流程和与儿童互动三个方面进行准备，提高课程实施和活动的有效性并更能够符合幼儿的需要和发展。

京华合木认为，直接经验或真实经验对幼儿早期的学习来说十分重要。

不管在课堂内外，幼儿学习的最好方式都是主动积极参与到活动中去，只有他们不断的探索、发现、经历、扮演、提问、讨论并与他人互动，孩子们才会试图，理解他们经历过的事情的真正意义。