2017年8月11日，伴随着培训会场内外热烈的掌声，京华合木8月特训营为期3天的培训圆满落幕。特训营由京华合木教育集团和中国德培（DAP）教育研究院共同主办，来自漯河、沾化、日照、景芝、青岛、固安、北京、东营等地的园长和骨干教师参加了此次培训。

多年来，儿童的游戏由于其普遍性而引起无数研究者和理论家们的关注，游戏对儿童的身体、社会性、情感和认知发展具有极其重要的作用。如果给幼儿提供以游戏为中心的探索活动，允许幼儿根据自己的发展水平互动、选择并参与活动，那么，幼儿的入学准备将做得更好。根据对儿童的观察，我们将游戏划分为3个种类，即功能性游戏、

矛盾冲突在人际交往中是一种较为常见的显现。尤其是孩子们，他们的年龄较小，身心发展都不够成熟，加上彼此之间接触的时间又长，离得又近，所以常常发生矛盾，而大部分都是一些芝麻绿豆的消失，下面我教大家几种方式可以很好的解决孩子间的矛盾。

幼儿对数学的学习依赖于生活中对具体事物的反复自由探索和亲身体验，只有通过与环境的交互作用，幼儿才能使数学经验逐渐内化，并自我建构以获得发展。当幼儿在生活中发现问题，逐渐学习运用已经掌握的数学概念去解决生活中的实际问题时，数学就自然地产生了。同时这种以科学、客观为基础的思维方法，也就自然的建立起来。

DAP教育为我们提供了一个实施视觉艺术教育的综合路径。教学中要把艺术教育综合到项目课程中，艺术源自于探索，融于生活；艺术本身有他自身的价值，又可以提高其他各项技能发展。儿童在充满信任、支持和无竞争压力的环境下，才能创造出好的作品。再将艺术作品很好地渗透到生活中去。