经过长期的发展和治理，幼儿园'小学化'现象在我国幼儿园已经有所改观，但受各方因素牵制有所回温。幼儿园教育的价值不能等同于为了小学教育，当幼儿园变成另一种小学，势必会造成对童年资源的过度消费，这与幼儿园的特性是相背的。

9月10日，在全社会热烈庆祝第34个教师节的节日氛围中，全国教育大会在北京召开。习近平总书记出席会议并发表重要讲话，代表党中央向全国广大教师和教育工作者致以节日的热烈祝贺和诚挚问候。这充分体现了党中央、国务院对教育工作的高度重视，对广大教师和教育工作者的亲切关怀。

自党的十八大以来，我国学前教育事业一路爬坡过坎，实现了跨越式发展，取得了历史性成就，一步步向党的十九大提出的'幼有所育'目标迈进。

2018年的今天，我们迎来了第34个教师节，在这个特别的日子里，让我们共同走近那些身处平凡岗位却贡献非凡意义的教师们。

教育督导是《中华人民共和国教育法》确定的一项基本教育制度，是现代教育管理体系的重要组成部分。通过实施教育督导保障和促进教育事业发展，是国际上教育发达国家普遍采用的通行做法，教育督导的质量和水平已经成为衡量一个国家或地区教育管理水平高低的重要标志。