13年，从美国引入中国，从本土化研究到实践落地，适宜性教育的德培（DAP）锋芒初露。 3年，20余座城市，100余所幼儿园，有目共睹的成长印记，京华合木还要加快脚步。

'对幼儿园儿童要求越来越多'的发展趋势，已经导致出现了大量有争议的教育实践。其实，儿童需要得到保护，我们不应该对他们的认知能力和情感成熟度提出不适宜的高要求。

表征对儿童游戏有何作用？它能够使人们看到儿童正在进行的活动。

教师要实施'经过精心策划、富有挑战性、有吸引力、发展适宜性的、符合文化和语言背景的、综合的、使所有儿童都获得积极效果的'课程

教师在儿童的游戏中扮演着重要的角色，教师的积极态度，对每个儿童和儿童集体的兴趣以及对游戏体验的热情会影响儿童对待游戏的态度，以及他们从游戏体验中领会到的意义。