引言：相信我们深有感触，无论是我们在幼儿时期还是我们的孩子，都喜欢游戏。那么，孩子为何喜欢玩游戏呢？在游戏中孩子究竟会学到什么？

有一天在放学的时间，有位小班的家长怒气冲冲地找到京华合木幼儿园的老师，质疑为什么每天只给孩子吃面条。

自古，中国注重教育，孔子学生三千强调因材施教，即教师要从学生实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能获得最佳发展。

对于'隔壁家'的孩子总是学习特别好，学东西特别快的出色学习表现，很多家长都非常困惑到底学习能力是什么？是记忆力特别强？还是抽象思维好？还是刻苦用功？甚至很多家长，用一句简单的'聪明'或者'笨'就概括了孩子的学习能力

对于智商的定义，一直以来都是千人千语，甚至至今为止，在当今心理学界各专家也都各有自己的学说，没有一个统一的定论。最初，法国心理学家比纳 (Binet)作为智力测试的创始人认为善于判断、善于理解、善于推理是智力的三要素。