今天我们讲到的比较、分类、排序等内容，都属于代数的范畴。上述内容将发展幼儿对规律的理解、用不同的标准或特征对物品进行分类和分组以及排列顺序的能力。那么，教师如何在日常的教学和生活中组织并实施上述数学内容呢？下面我们将一一展开，逐个进行分解和说明，为教师的教学活动提供可参考的形式和范例。

有效的班级环境有利于促进幼儿的发展,教师把教育意图渗透在丰富的有组织的环境中,为幼儿的探索提供了机会。

每年九月，都有大班孩子告别幼儿园，步入小学。可随之而来的种种不适应，成为很多新生家长头疼的问题：坐不住、老走神，记不住，粗心马虎，磨磨蹭蹭，自理能力差，纪律性差……而很多家长面对孩子的种种问题，片面地认为是幼儿园的教学出现了问题，甚至觉得孩子就应该提前学习小学内容才能适应小学生活。

考虑到各个园所在教学方面的升级需求不同，德培教育联盟认证园提供了三项定制化服务项目，从课程方案、定向培训、科学测评、教学指导、形象升级、招生管理咨询等方面，真正有效地解决幼儿园生源流失、课程缺乏特色、园所管理吃力、教学质量不高、教师难以管理、师资频繁流失、幼儿园提费理由不充分等一系列办园难题。

2018年3月初，京华合木教育集团倾力打造的幼儿园在线培训项目已经完成全部验收工作，正式上线。这一在线培训项目将以初课网为平台，实现培训、营销、多人视频、互动交流等线上功能，进一步拓展京华合木服务内容和业务范围，进一步实现集团内部全方位资源整合和服务升级。